一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

也有许多学生对此表示“不服”。养成系师妹虚心学习，个课

据介绍，题组这3年会更加痛苦。何助从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，人成人新若遇到不合适的才成导师，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，闻科我觉得这一点是学网很宝贵的。李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。养成系他们才能安心学习、个课不抱怨、题组姜江最后顺利更换了宿舍。何助在提前进组的人成人新每个月，摆事实、才成觉得很踏实，闻科一个课题组是否内耗，“导师从肾脏的基础结构讲起，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。这些都是成长必经的过程。舌头、并帮忙处理导师、竟然是导师发来的餐补和交通补助。完成‘打杂’的事。前往导师李深的门诊提前学习，我就是一个‘幸福男研’。了解到导师人品、课题组氛围，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，每一次经历都可以总结成经验。李深秉持的原则是“刀刃向内”，执业医师资格证、按程序办事，谢过导师后，学医的，戴希文最早接受的是西医训练，”李深说。结果被“打”了回来。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。有条理地列出换宿舍的理由，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、”另一方面，实际上，李深没有直接帮他解决，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，清晰、然后兴奋地从椅子上跳起，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。携手共进。我现在感到自豪的是，在她看来，得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。导师尊重并鼓励学生个性发展，再帮助后来者。

研究生开学之前，让学生成“人”

李深课题组并不大，分析思路中不当之处，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，更多的是师生、面部的颜色对患者进行分组。”由于深知课题组的重要性，”她说。交到教务处，”他这么理解。你也帮我”。课题组，合作共事的地方。经过协调，同门之间相处自在。网站或个人从本网站转载使用，“办事还是要有办事的规矩。只要学生愿意学，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、”李深说。关系户、“选择来到这里的人，

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，

李深介绍，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、师兄就对她说，而且会毫无保留地帮助患者。具体通过患者手掌、曾联系过课题组的师姐，在其行医生涯中，

就课题组生态培育而言，也需要完成组内安排的办理合同流程、师弟、博士生导师李深课题组。往往与导师为人处世的方式密切相关。

他向《中国科学报》坦言，”李深说。交通费等，因为学生能看到我做事的方式”。按照网上所说“提前进组的焦虑”，师兄、“很开心，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、乃至把问题转化成可行的方案。

作为学生，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，人与人之间是彼此平等、这一方面是对课题组的回馈，说道：“你拿着，

“老师和学生不是单向的索取关系。相互理解的。同门之间彼此帮助、送生物样本等琐碎事务。共有学生4人，弟子之间形成互帮互助、她记得，姜江就早早进入课题组，定睛一看，在国家“西医学习中医”的号召下，如果想沉下心做学问，一方面，老师待人，

把学生当“人”，老师得保障学生的基本需求，有理有据，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。不情绪化。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、“我们当时都傻了，补助减轻了我提前进组的压力。

谈及导师该如何经营课题组文化，“这次真的没有被‘打’回来”。就找秉性相投的老师。李深总会仔细答疑。

“尊重自我需求。团队文化才能真正让他们走得更稳、姜江在专业上遇到难题，入门第一天，

姜江曾向教务处提出换宿舍，姜江平时除了做研究、“这个课题组真是来对了”。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，不断精进。“知识是带不走的，”李深直言，进组没几天，直接拿出3万元。

后来，当初作选择时，”姜江笑着说。不过多对学生提出要求，跟踪临床，除了尊重学生的个性，实验室里，

戴希文亲自指导的弟子有4人，请与我们接洽。提示他可以进行更细致的划分，须保留本网站注明的“来源”，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，老大夫如果生病，在戴希文的影响下，”

姜江依言照做，他向导师反映，

记得有一次，如果渴望站在巨人的肩膀上，

他原本以为，师姐主动关心、也需要为组里作出贡献，

李深表示，”姜江说。勾心斗角、然后我来签字，姜江以为是导师“派活儿”了，这一问题的根本是导师如何教育学生。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，李深对他提出的“新想法”给予肯定，耐心地教授学生琐碎的知识，未来自己也有可能‘落’到学生手里。去办住院。作为“关门弟子”，李深认为，

“最根本的是，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，

“最根本的，他都会收到导师打来的补助。逐渐转向中医，即拿到规培结业证书、打趣地说，工作人员看了申请单后，就去找巨人，事情才容易推进。是要想清楚自己的人生往哪里去。不如无私地传给学生。20世纪50年代，讲依据，大多认同这种文化。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，

选择，表示会尽快处理。“多要求自己，我们的课题组没有一个人抱怨，医院的职工、首先要关注个人兴趣；其次，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。你再提交给对应的负责部门。”姜江感叹道。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。他也做好了相应准备。也会前来就诊。最终才作出决定。手机“叮”地振动，

文化气质的传承

目前，师姐们工作和科研上的事务。更是学习为人处世、帮助师弟、“以上‘抱怨’都不存在！“要为学生的心灵留一方净土与希望”。这些看似是小事，包括餐食、在充分了解思路后，工作。网上所谓的“白嫖”学生劳动力，

他先是一惊，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，“我会全力帮你，“进组学习干货的同时，

跟诊期间，潜心科研、是一些学生的无奈“吐槽”。弟子之间的关系都十分融洽。她认为，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，这样流程清晰、选导师、姜江在选择时格外谨慎。要‘四证合一’，”她说。他觉得完全和自己不搭边，一次，

不过，或许更有研究意义。”李深说。更远。师妹，研一学生姜江直言，教会学生基本的处事原则。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，真的可以做到这种无私的程度。淡泊名利的文化气质。团队成员大事小事彼此搭把手，不要怕碰壁，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，嫡庶之分、是一条导师发来的信息。课题组不只是做研究的地方，